一、情况分析

经过一年的幼儿园生活，我班幼儿展现出了良好的生活习惯，如独立进餐和午睡，逐渐学会整理床铺。他们喜欢幼儿园生活，喜欢和老师、同伴互动。大部分幼儿能够用普通话交流，有一定的自理能力和社交能力。然而，他们在某些方面仍存在不足，需要我们进一步关注和培养。

二、学期工作重点:

(一)幼儿能力培养的重点和措施:

1. 注重幼儿倾听习惯的培养:

   (1)多与孩子交谈，引导他们学会倾听和表达。

   (2)提供倾听的机会，如播放音像作品，让孩子学会安静地听。

   (3)开展形式多样的表演会、故事会等活动，鼓励孩子认真倾听。

2. 培养规则意识与执行规则的能力:

   教育环境中的规则理解，养成按规则进行活动的习惯；学习制定活动的有关规则，形成规则意识。

3. 培养任务意识与完成任务的能力:

   认识到对决定了的事是必须完成的，培养认真做事的习惯。

(二)教学工作具体目标、措施

健康领域

1. 培养环保意识，不乱扔果皮，不随地吐痰。

2. 认识各种食物，养成均衡饮食的好习惯。

3. 学会整理衣物和玩具，按顺序穿脱衣裤，叠被子。

4. 掌握正确刷牙的方法。

5. 了解基本的安全常识，如行走、沐浴等。

6. 知道关节、皮肤、骨骼的关系与作用，学会保护自己。

7. 发展走、跑、跳、投、平衡等能力。

8. 体验游戏的快乐，培养勇敢、不怕困难的品质。

社会领域

1. 关心他人，理解他们的需要和情感，会同情、关心和帮助他人。

2. 了解周围的社会机构、交通设施，风景名胜。

3. 在交往中正确使用礼貌用语。

4. 能自己事情自己做，培养爱劳动的情感。

5. 能正确评价自己和同伴，鼓励幼儿敢于承认错误，改正缺点。

语言领域

1. 能用轮流的方式谈话，不插话。

2. 积极倾听别人的讲述内容，学习好的讲述方式。

3. 欣赏不同的文学作品，能按顺序讲述图片和情景内容，尝试仿编、编一个情节或一个画面。

4. 了解汉字的由来。

科学领域

1. 认识7-100以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。

2. 能正确判断10以内的数量，感知相邻两数的关系。

3. 认识梯形和椭圆形。

4. 能按粗细、高矮等进行10以内的正逆排序。

5. 认识几种常见的动植物。

6. 了解四季和自然现象。

7. 知道中国的传统节日和国家名称。

8. 了解简单的测量工具。

艺术领域

1. 认识12种颜色，初步学习布置画面。

2. 学会按中心线折双正方形、双三角形。

3. 学会在歌唱过程中等待，正确表现歌曲的前奏、间奏、尾奏、接唱，对唱。

以上计划旨在全面提升中班幼儿的各项能力，促进他们全面发展。我们将根据实际情况进行调整和优化，确保每个孩子都能得到最好的教育。