内容润色：

图片：幼儿园英语教案：认识水果（apple、pear、orange、banana）

设计意图： 通过本次活动，旨在让幼儿初步认识四种常见的水果——apple、pear、orange和banana，并尝试使用简单的英语表达。同时，通过游戏和品尝活动，激发幼儿对学习英语的兴趣，培养他们的语言模仿能力。

活动目标：

1. 引导幼儿对英语学习产生兴趣，乐意参与英语活动。
2. 在教师的引导下，让幼儿了解并初步掌握四种水果的英文名称。
3. 鼓励幼儿能够模仿教师说英语，培养他们的语言表达能力。

活动准备： 盒子和不透明小袋子，内含四种水果（apple、pear、orange、banana）的实物及图片，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，以及多媒体课件。

活动过程：

1. 热身运动： 教师与幼儿共同复习歌曲《eyes ears mouth and nose》，通过唱歌和做动作的形式，达到课前热身的效果。

2. 学习水果单词：

• apple：教师神秘地拿出装有苹果的盒子，激发幼儿的好奇心。通过问答形式，引导幼儿用“Yes”或“No”回答问题，最后教师拿出苹果并教读“apple”。
• pear：教师将已切好的雪梨分给幼儿品尝，然后问他们：“What’s this?”，引导幼儿说出“pear”，并跟着教师读。
• orange：教师用餐巾纸包裹橘子，示范闻的动作，再让幼儿闻，并猜测是什么水果。揭晓答案后，教读“orange”。
• banana：教师将香蕉放入不透明口袋中，示范摸的动作，再请幼儿摸并猜测。揭晓答案后，教读“banana”。

3. 复习巩固： 利用魔术棒变出各种水果，通过问答形式，复习四种水果的英文名称，并奖励表现好的幼儿。

4. 摘果游戏：

• 第一步：教师先将水果图片贴到大树上，请幼儿选择自己喜欢的水果图片并“摘取”。
• 第二步：全体幼儿参与游戏，教师引导幼儿辨认并读出各种水果的英文名称。

5. 品尝水果： 教师先示范品尝一种水果，并说：“I like apples/pears/oranges/bananas.” 接着鼓励幼儿模仿并说出自己喜欢的水果。

6. 结束： 教师与幼儿共同说再见歌曲《goodbye to you》，结束活动。

活动反思：

• 对于没有英语基础的幼儿，全英文教学难度较大，需要中英结合进行引导。
• 教师的表情、动作和语音语调要夸张，以吸引幼儿的兴趣。
• 注意鼓励内向、胆怯的幼儿，给予他们更多的关爱和支持。

通过这次活动，幼儿不仅学习了四种水果的英文名称，还通过游戏和品尝活动，增强了他们的学习兴趣和语言表达能力。