设计背景 随着4岁左右幼儿对于社会安全意识的逐渐淡薄，他们缺乏自我保护意识，容易受骗。为了提高幼儿的自我保护意识，我设计了《我会保护自己》这堂课程，旨在教育幼儿在外出时不能与陌生人说话，并记住一些重要的电话号码。

活动目标

1. 了解并学习一些自我保护的方法。
2. 能理解并描述画面的内容。

重点难点

重点：能运用保护方法来保护自己的安全。

活动准备

1. 《我会保护自己》挂图。
2. 糖果。

活动过程

一、开始环节：

1. 律动《手指游戏》，调动孩子的积极性。

二、基本环节：

1. 请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个画面让儿童描述。
2. 让幼儿观察挂图上其余的画面，并描述所看到的内容。
3. 教师完整描述画面上发生的事情，并让幼儿思考应对方法。
4. 请幼儿分享自己的应对策略。

三、结束环节：

1. 情景表演：
   • 教师扮演陌生人敲门，让幼儿思考应对方法。
   • 教师扮演陌生人给幼儿糖果，让幼儿思考如何应对。
2. 教师小结：在没有父母的情况下，不接受陌生人的东西，不与陌生人说话，不跟随陌生人走。迷路时，可以拨打父母的电话，如果记不住父母的电话号码，可以拨打110报警。

四、延伸环节：

回家询问父母的电话号码，并记住号码，第二天回到幼儿园后与教师分享。

教学反思

上完这节课后，我意识到我在提问方面存在不足。有效提问是教学的重要环节，我应该改进提问方式，使提问更具针对性。如果我再次教授这节课，我会注重提问的有效性，以期更好地教育孩子如何保护自己。

图片

[在此处插入《我会保护自己》挂图]

希望此版本的教案更符合您的要求，能更有效地教育孩子。